Desde a criação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PNPIC), em 2006, que institucionalizou as Pics no Sistema Único de Saúde (SUS), o número de cursos voltados à formação nessa área vem crescendo de forma expressiva — embora nem sempre acompanhado por critérios consistentes de qualidade. Esse cenário é o ponto de partida do livro “Estudo brasileiro sobre o perfil da oferta de cursos de formação em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Etapa 1: Yoga, Homeopatia, Reiki, Terapia Comunitária Integrativa” (Eduff, 2025), que apresenta uma análise inédita sobre o perfil da oferta desses cursos no país e está disponível para download gratuito em www.eduff.com.br.
Organizado por Daniela Dallegrave, Inês Reis e Marilene do Nascimento, a obra é resultado de um projeto multicêntrico desenvolvido em 11 municípios de todas as regiões do Brasil que reuniu cerca de cem pesquisadores, em sua maioria vinculados a universidades públicas, em um esforço coletivo de investigação sobre a formação em Pics.
Dividida em duas partes, a publicação examina, na primeira, a formação em quatro práticas específicas — yoga, homeopatia, reiki e terapia comunitária integrativa — e, na segunda, analisa os marcos regulatórios nacionais e internacionais que orientam essas práticas. Ao identificar 396 cursos distribuídos entre essas modalidades, as autoras traçam um panorama abrangente, destacando avanços, lacunas e desafios do campo.
Mais do que reunir dados, o lançamento da Eduff convida à reflexão sobre a necessidade de diretrizes que assegurem qualidade, segurança e efetividade na formação em Práticas Integrativas e Complementares, respeitando a diversidade e a complexidade que caracterizam essas práticas no contexto brasileiro.