Encontros online sobre Yoga, Meditação e Ayurveda para servidores da UFF e seus dependentes – Novas datas em março e abril 2022 09/03/2022
Instrução Normativa PROGEPE nº 019 estabelece novas diretrizes de regulamentação para um retorno planejado, gradual e seguro dos servidores ao trabalho presencial 09/03/2022
08 de março – Dia Internacional da Mulher: comemore homenageando suas colegas de trabalho com a campanha “Estrelas da UFF”! 08/03/2022
Livro traz diferenças e convergências das políticas públicas na Argentina e no Brasil 07/03/2022 Argentina, Brasil, eduff, Políticas Públicas
Prorrogação do prazo para comprovação do pagamento de mensalidade do plano de saúde no ano de 2021 para benefício de ressarcimento: até 31/08/2022! 07/03/2022
Validação obrigatória dos dados cadastrais dos servidores pelo SouGov – até 30 de abril! 07/03/2022
PROAES lança artigo com o tema sobre a Raiva 04/03/2022 apoio, artigo, auxílio, Discentes, produção de conteúdo
Inscrições para o Programa Bolsa de Apoio ao Estudante com Deficiência ficam abertas até o dia 16/03 04/03/2022 Acessibilidade e Inclusão, aluno com deficiência, Programa Bolsa de Apoio ao Estudante com Deficiência
Participe da Consulta para a Conferência Mundial de Educação Superior 2022 04/03/2022 educação superior
Prorrogada consulta pública sobre dados abertos da UFF 04/03/2022 consulta pública, dados abertos, transparência ativa
Inscrições abertas para Cursos de Idiomas da UFF – PROLEM – 2022/1 – Garanta sua vaga! 04/03/2022 #cursosdauff, Idioma, língua, Prolem
Eduff lança “Manual de técnicas coproparasitológicas” 04/03/2022 biossegurança, eduff, helmintos, manual, parasito, parasitologia, protozoários, técnicas coproparasitológicas
PROEX informa chamada aberta para publicação de artigos acadêmicos na Revista Universidade & Sociedade 28/02/2022
Projeto Experiências do Brasil Rural recebe novas inscrições 26/02/2022 Projeto Experiências do Brasil Rural
Estão abertas as inscrições para a oficina de capacitação “Introdução à Inclusão e Acessibilidade na UFF: Aspectos Legais, Pedagógicos e Atitudinais” 26/02/2022 Acessibilidade e Inclusão
