A Universidade Federal Fluminense (UFF) atingiu sua maior pontuação no Índice Geral de Cursos. Nos dados divulgados no final de abril pelo INEP, a UFF atingiu conceito 4, com IGC contínuo de 3,61. Nos últimos três anos (2017-2019), o IGC da UFF tem aumentado consistentemente, passando de 3,52 (2017), para 3,55 (2018) e 3,61 (2019). Isto coloca a UFF entre a 20 e a 22ª posição entre as Universidades Federais.
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) foram divulgados na última terça-feira, dia 20 de outubro. Dos 510 cursos de graduação que receberam a nota máxima, 67% são de universidades federais. As notas são distribuídas numa escala de 1 a 5, sendo 1 a menor e 5 a maior nota. Nesta edição, 86% das graduações da UFF receberam conceitos 4 e 5, equivalentes a “muito bom” e “ótimo”. Em 2015, obtivemos conceito 5 em 18% dos cursos e conceito 4 em 50%.
Prezados,
a Escola de Engenharia, dentro da sua política de apoio e suporte ao seu Corpo Docente para o desenvolvimento das Atividades Acadêmicas mediadas por Tecnologia Digitais, tem o prazer de apresentar o projeto Roda de Conversa - Aprendizagem Remota: novos caminhos
No dia 27/08/2020 às 20h abordaremos o TEMA 2: "Avaliação de aprendizagem: o desafio no uso das tecnologias digitais".
#ProexEmAção divulga o “Seminário Anual de Avaliação do Programa Transdisciplinar de Educação Integral e Fortalecimento de Políticas Públicas” (Tear UFF Educação) é uma das ações de extensão desenvolvidas no âmbito do Termo de Cooperação Técnica entre a Universidade Federal Fluminense (UFF) Pró-reitoria de Extensão (PROEX), e o Município de Niterói/Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (SEMECT) / Fundação Municipal de Educação de Niterói (FME).
Informamos a comunidade acadêmica os critérios utilizados na análise sócioeconômica, conforme documentação apresentada pelo estudante, levando em consideração os indicadores, descritos a seguir, e por meio de instrumentos pertinentes a atuação do Serviço Social.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está selecionando, até o dia 24 de maio, colaboradores para auxiliar na elaboração e revisão de questões para compor as provas do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2019. Podem concorrer profissionais das áreas de Ciências Agrárias, Ciências da Saúde, Tecnologias e do Componente de Formação Geral. O edital com as regras foi publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira, 6 de maio.
Está aberto mais um processo seletivo para composição do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis). As vagas são para avaliadores de cursos de graduação e instituições de educação superior (IES). Os docentes que cumprirem todos os critérios exigidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) poderão se inscrever até o próximo dia 17, pela internet, no Sistema e-MEC. O resultado da seleção será divulgado a partir de 30 de maio.
O “I Seminário Anual de Avaliação” promovido pelo Programa Transdisciplinar de Educação Integral e Fortalecimento de Políticas Públicas (Tear UFF Educação) é uma das ações de extensão desenvolvida no âmbito do Termo de Cooperação Técnica entre a Universidade Federal Fluminense/Pró-Reitoria de Extensão e o município de Niterói/Secretaria municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (SEMECT).
Criada em 11 de julho de 1951, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal Nacional de Nível Superior (Capes) tem como objetivo expandir e consolidar os programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todo o Brasil.
O INEP, após visita da comissão de avaliação ao campus Aterrado, em Volta Redonda, nos dias 20 a 23 de agosto, concedeu ao curso de Bacharelado em Matemática daquele campus nota máxima (5). Merece destaque especial o fato de o curso ter obtido nota igual ou superior a 4,5 em todas as três dimensões (projeto pedagógico, corpo docente e infraestrutura), caracterizando o nível de excelência do curso, a despeito das dificuldades orçamentárias enfrentadas pelas Instituições Federais de Ensino Superior nos últimos anos.
O Exame Nacional de Avaliação do Desempenho dos Estudantes (Enade) é o instrumento que o governo federal utiliza para avaliar o ensino superior e garantir a qualidade e eficiência da educação nos âmbitos público e privado. Ele tem como objetivo analisar o rendimento dos alunos matriculados em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação.
Avaliação qualitativa da rede de formação de artistas no Brasil.
A Avaliação externa de cursos de graduação, juntamente com a avaliação institucional externa, a autoavaliação institucional e o ENADE, são procedimentos específicos que articulam-se intimamente na composição da espinha dorsal da Lei do SINAES.
Muito se questiona sobre a utilização do ENADE como medida ou ferramenta válida para avaliar cursos de graduação ou ainda o método de sua aplicação.
Todavia o ENADE tem enorme importância na avaliação das IES pelo SINAES, principalmente pelo peso relativo que tem no cômputo dos conceitos avaliativos dos cursos e da própria IES. Ele é um componente da avaliação que sozinho corresponde a cerca de 55% do CPC – Conceito Preliminar de Curso – uma das modalidades de avaliação do SINAES.
As responsabilidades inerentes ao ENADE se distribuem por:
Coordenações de Curso:
Universidade Federal Fluminense
Reitoria da UFF
Rua Miguel de Frias, 9
Icaraí
Niterói - RJ
24220-900
CNPJ 28.523.215/0001-06
Telefone: 21 2629-5000
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