Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos

Escolas de comunidades tradicionais demandam currículos diferenciados e professores que compreendam e promovam a resistência cultural e o reforço da identidade desses povos. Diante dessa necessidade, a Universidade Federal Fluminense (UFF) criou o programa “Escolas do Território”, que desenvolve projetos no Sul Fluminense, especialmente nos municípios de Paraty e Angra dos Reis, com foco na formação de docentes.

No dia 2 de abril, o mundo se une para reconhecer a importância do Dia Mundial da Conscientização do Autismo. Essa data destaca a necessidade de compreender e apoiar indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), promovendo a inclusão e a aceitação em todas as esferas da sociedade. Caracterizado por diferenças na comunicação, interação social e comportamento, o TEA afeta indivíduos de maneiras variadas, o que demanda abordagens especializadas e compreensão aprofundada por parte dos educadores e profissionais de apoio.

Há oito anos, a Universidade Federal Fluminense (UFF) executa um projeto de inclusão de sucesso: o Include Meninas. Sob coordenação da professora Luciana Salgado, do Instituto de Computação (ICUFF), o projeto de extensão tem como objetivo despertar o interesse das mulheres - alunas do Ensino Médio e Fundamental - nas carreiras da área de Computação.

A Universidade Federal Fluminense através da Comissão Permanente de Equidade de Gênero da UFF (CPEG), convida para o evento “Gênero e raça em espaços de decisão na academia”. Neste encontro, serão discutidas questões relativas às dificuldades enfrentadas pelas mulheres, em especial mulheres negras, para alcançarem os espaços de poder e decisão no ambiente acadêmico. Será realizada uma homenagem póstuma à profa Alexandra Anastácio em reconhecimento ao seu brilhantismo em vencer as dificuldades e ocupar espaços na UFF.

Em um momento significativo para a educação no Brasil, a Prefeitura de Niterói, através da Secretaria Municipal de Educação (SME), anuncia uma parceria estratégica com a Universidade Federal Fluminense (UFF) e a Fundação Euclides da Cunha: o P.A.L.A.V.R.A. O Programa de Alfabetização, Leitura e Autoria para Valorização e aprendizagens em Rede terá como objetivo potencializar os processos de aprendizagem e superar as marcas causadas pela pandemia do novo coronavírus.

A Universidade Federal Fluminense convida, através da Superintendência de Documentação e da Biblioteca Central do Gragoatá (BCG) toda a comunidade acadêmica e externa para uma tarde de atividades com foco na literatura e na justa troca de ideias, na inclusão, no respeito múto, na construção de uma sociedade mais igualitária, alinhada com o objetivo de promover o acesso à informação para o exercício de uma cidadania plena (gestão SDC 2023-2026).

A Universidade Federal Fluminense convida, através da Superintendência de Documentação e da Biblioteca Central do Gragoatá (BCG) toda a comunidade acadêmica e externa para o (re) lançamento da nova edição do livro da autora Amara Moira, "E se eu fosse puta/pura" pela editora n-1 edições e do livro da autora Natânia Lopes, Cabaré, pela editora Urutau seguida de Roda de Conversa. 

Realizaremos o III Seminário de Avaliação e desenvolvimento Institucional da UFF, que faz parte das ações de divulgação e discussão dos processos de avaliação institucional. Serão discutidos os instrumentos empregados por estudantes, professores e servidores, no processo de avaliação de disciplinas, infraestrutura e a autoavaliação. Vamos debater como a avaliação é um elemento mandatório e de impacto no recredenciamento da instituição junto ao MEC, quais são os números da UFF, a importância do Enade e da avaliação externa realizada pelo INEP.

Conhecer a legislação e acompanhar a implementação de políticas públicas são requisitos importantes para que se possa cobrar pela garantia de direitos. Motivada por essa questão, a Universidade Federal Fluminense (UFF) publicou, através da editora Hypatia, a série de livros “Planos Municipais de Educação do Rio de Janeiro: Análise Comparativa da Meta IV do Plano Nacional de Educação”. A finalidade das obras é comparar a Meta IV, sobre a Educação Especial, do Plano Nacional de Educação (PNE), com o que consta nos Planos Municipais de Educação (PME) do estado do Rio de Janeiro.

Em abril, comemora-se o dia em que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi reconhecida oficialmente como língua materna para os surdos, por meio da Lei nº 10.436, de 2002, sendo regulamentada como disciplina obrigatória nas universidades pelo Decreto nº 5.626, de 2005. Em diálogo com essa realidade, a Universidade Federal Fluminense (UFF), através de uma série de iniciativas desenvolvidas ao longo dos anos, busca promover a difusão e o aprendizado da Libras.