UFF de Petrópolis e Prefeitura juntas na prevenção aos desastres naturais

Fachada da Escola de Engenharia de Produção em Petrópolis.

A Universidade Federal Fluminense tem como um dos seus principais objetivos a integração entre seus cursos e a realidade das comunidades nas quais eles se inserem. Essa é uma preocupação comum a todos os "campi" localizados fora de Niterói. No caso de Petrópolis, atualmente, a unidade está envolvida na solução de um problema grave que afeta a região: os desabamentos.

Pesquisas sobre fisiologia do exercício representam legado acadêmico na UFF

Equipe do Lace monitora o voluntário Daniel Galinis - Fotos: Letícia Felippe

Os Jogos Olímpicos de 2016 deixam um legado de transformações pelo Rio de Janeiro. À primeira vista, as principais mudanças se dão nas áreas de infraestrutura, serviços públicos e incentivo à prática de esportes. Mas há também o legado acadêmico, pouco falado, que se perpetuará graças às universidades e institutos. Na UFF, um desses polos é o Laboratório de Ciências do Exercício (Lace), em atividade no Instituto Biomédico desde 1994. De forma multidisciplinar, a equipe pesquisa a fisiologia humana durante a prática de atividade física.

Pesquisas sobre fisiologia do exercício representam legado acadêmico na UFF

Equipe do Lace monitora o voluntário Daniel Galinis - Fotos: Letícia Felippe

Os Jogos Olímpicos de 2016 deixam um legado de transformações pelo Rio de Janeiro. À primeira vista, as principais mudanças se dão nas áreas de infraestrutura, serviços públicos e incentivo à prática de esportes. Mas há também o legado acadêmico, pouco falado, que se perpetuará graças às universidades e institutos. Na UFF, um desses polos é o Laboratório de Ciências do Exercício (Lace), em atividade no Instituto Biomédico desde 1994. De forma multidisciplinar, a equipe pesquisa a fisiologia humana durante a prática de atividade física.

Aula histórica de Sérgio Buarque de Holanda aos militares premia doutorando da UFF

André Furtado, aluno vencedor do Prêmio Internacional de História Intelectual da América Latina 2016. / Foto: Luísa Verçosa

O artigo “A Ressonância Subvertida: Conexões americanas e História na aula de Sérgio Buarque aos militares do Brasil” do doutorando em História da UFF André Furtado lhe garantiu o Prêmio Internacional de História Intelectual da América Latina 2016. O estudante receberá o prêmio em outubro na cidade de Quito, Equador.

Aula histórica de Sérgio Buarque de Holanda aos militares premia doutorando da UFF

André Furtado, aluno vencedor do Prêmio Internacional de História Intelectual da América Latina 2016. / Foto: Luísa Verçosa

O artigo “A Ressonância Subvertida: Conexões americanas e História na aula de Sérgio Buarque aos militares do Brasil” do doutorando em História da UFF André Furtado lhe garantiu o Prêmio Internacional de História Intelectual da América Latina 2016. O estudante receberá o prêmio em outubro na cidade de Quito, Equador.

Aula histórica de Sérgio Buarque de Holanda aos militares premia doutorando da UFF

André Furtado, aluno vencedor do Prêmio Internacional de História Intelectual da América Latina 2016. / Foto: Luísa Verçosa

O artigo “A Ressonância Subvertida: Conexões americanas e História na aula de Sérgio Buarque aos militares do Brasil” do doutorando em História da UFF André Furtado lhe garantiu o Prêmio Internacional de História Intelectual da América Latina 2016. O estudante receberá o prêmio em outubro na cidade de Quito, Equador.

UFF discute ações afirmativas na pós-graduação

Imagem ilustrativa

Em maio de 2016, o então Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, assinou a portaria normativa que estabeleceu o prazo de 90 dias para que as instituições públicas de ensino superior apresentassem propostas de inclusão de negros, pardos, indígenas e pessoas com deficiência em seus programas de pós-graduação.

UFF discute ações afirmativas na pós-graduação

Imagem ilustrativa

Em maio de 2016, o então Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, assinou a portaria normativa que estabeleceu o prazo de 90 dias para que as instituições públicas de ensino superior apresentassem propostas de inclusão de negros, pardos, indígenas e pessoas com deficiência em seus programas de pós-graduação.

UFF discute ações afirmativas na pós-graduação

Imagem ilustrativa

Em maio de 2016, o então Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, assinou a portaria normativa que estabeleceu o prazo de 90 dias para que as instituições públicas de ensino superior apresentassem propostas de inclusão de negros, pardos, indígenas e pessoas com deficiência em seus programas de pós-graduação.

Laboratório de Brinquedos da UFF capacita educadores e estudantes da Medicina

O ato de brincar ou até mesmo de produzir seus próprios brinquedos não se restringe às crianças. Criar, construir e promover jogos e atividades lúdicas pode fazer parte do universo de pessoas de qualquer faixa etária. Interessadas neste tema, as professoras Mônica Ledo Silvestri e Andrea Serpa, do Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento, criaram há 12 anos o grupo Centro de Aprendizagens, Pesquisa e Extensão: Cultura, Arte e Brinquedo em Educação (Cabe).

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