Formação de Professores

#ProexEmAção divulga ATIVIDADE DE EXTENSÃO - TECENDO UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PRÁTICA ENTRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E COSMOLOGIAS INDÍGENAS E... coordenado pela professora Bárbara Breder Machado.

Publicado em 27/09/2022

#ProexEmAção divulga o projeto Formação de professores PULE-PROLEM no desenvolvimento de atividades comunicativas: a compreensão oral. A ação tem como intuito promover uma palestra sobre a realização de tarefas de escuta na sala de italiano como língua estrangeira. O evento acontecerá no dia 13/09 das 18:00 às 20:00, na R. Prof. Marcos Waldemar de Freitas Reis, São Domingos, Niterói - RJ, 24210-201 Bloco C
O link para a inscrição é: http://www.extensao.uff.br/inscricao/?curso=5309

Publicado em 12/09/2022

#ProexEmAção divulga em parceria com o Programa de extensão Dá Licença e o projeto Eventos em Educação Matemática, e em parceria com o projeto História em Quadrinhos no Ensino de Matemática, o projeto promoverá a palestra "Quadrinhos, Educação e Formação de Professores", com o professor Alexandre Linck Vargas (UNISUL).

Data: 27/04/2022 (quarta-feira)

Horário: 19h (horário de Brasília)

AO VIVO em https://youtu.be/0SNR4XrlhcM

Publicado em 25/04/2022

#ProexEmAção divulga que o programa de extensão Dá Licença e o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra "O Concept Study na Formação do professor: (re)significação de conceitos matemáticos e prática docente", com as professoras Maria Auxiliadora Paiva (IFES) e Ayandara Campos (Prefeitura Municipal de Cariacica).
Data: 20/08/21
Horário: 16h
AO VIVO em https://youtu.be/zljt3y4wIYg
Resumo:

Publicado em 17/08/2021

Há quase 30 anos atuando como educador, o professor e vice-diretor do Instituto de Educação de Angra dos Reis (Iear) da Universidade Federal Fluminense (UFF), Domingos Nobre, dedica sua vida ao ensino escolar, à formação de professores e à construção de currículos escolares em comunidades indígenas guarani.

Publicado em 11/01/2017

Em dezembro de 2016, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em vigor na educação nacional, completará 20 anos, em cenário que torna urgente a afirmação da educação como direito humano fundamental, em que a escola pública e seus sujeitos sejam reconhecidos e valorizados.

Publicado em 16/11/2016
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