A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAES) infoma que os chips fornecidos pelo setor durante o período da Covid-19 eram da operadora Tim e portanto foram interrompidas a conexão, devido ao término do serviço.
Todos os chips serão substituídos pela operadora Vivo e informaremos as datas para a troca, assim que forem entregues pela Pró-Reitoria de Administração (PROAD).
#ProexEmAção divulga em parceria com o programa de extensão Dá licença e Ação Recursos Educacionais Digitais para Matemática o curso "Capacitação para o atendimento remoto - nível básico" de 07 a 09/07 das 15h:00 às 17h:00. Se você pretende ser monitor e/ou se iniciar nas aulas online.
Você receberá algumas dicas básicas que o ajudarão a se comunicar nas plataformas virtuais de uma maneira colaborativa e usando linguagem matemática. O curso abrange tanto o atendimento síncrono como o assíncrono.
#ProexEmAção divulga a Jornada UFF de Experiências Docentes na Pandemia: Transdisciplinaridade, Ensino Remoto e Educação Hoje no dia 10/05/21 das 9h:00 às 18:h00, coordenado pela professora Gisele Wolkoff do Instituto de Ciências Humanas e Sociais - UFF. A jornada irá debater o que o ensino remoto nos trouxe de consequências para o contexto da sala de aula, dos processos de ensino-aprendizado nas diversas áreas da Educação Universitária? O que é a modalidade remota de ensino, o que ela significa para cada um(a) de nós? O que é o ensino híbrido?
O SESFEM 2020 - 2º Seminário Sul Fluminense de Ensino-Aprendizagem em Matemática - ocorre como uma parceria entre a UFF e IFRJ de Volta Redonda-RJ e propõe o intercâmbio científico e discussões de práticas pedagógicas entre professores da UFF, IFRJ, de outras IES, professores da Escola Básica e alunos de cursos de graduação e de Pós-Graduação, fomentando a troca de experiências e discussão de qualidade.
O GT CEPEx constituído pela Portaria CEPEX No 2, de 20 de maio de 2020, com o objetivo de planejar e monitorar a execução das Atividades Acadêmicas Emergenciais (ACE) na pandemia e elaborar propostas e estratégias de ensino-aprendizagem para o contexto de pós-pandemia, apresenta alguns esclarecimentos para as principais dúvidas sobre o ensino remoto no período letivo excepcional.
A Universidade Federal Fluminense (UFF) lançou uma série de editais visando contribuir com o acesso e inclusão digital dos estudantes em situação de vulnerabilidade social, durante o período de ensino remoto. Além de auxílio financeiro e distribuição de chips/modems, a UFF está disponibilizando chromebooks para os alunos contemplados no edital.
No dia 17 de setembro aconteceu a entrega de cerca de 200 equipamentos em Niterói e em unidades de Angra dos Reis, Campos dos Goytacazes, Macaé, Nova Friburgo, Rio das Ostras, Santo Antônio de Pádua e Volta Redonda.
A Escola de Engenharia dentro da sua política de apoio e suporte ao seu Corpo Docente para o desenvolvimento das Atividades Acadêmicas mediadas por Tecnologia Digitais estruturou o Programa de Roda de Conversas cujo objetivo é tirar dúvidas que possam estar criando incertezas e incompreensões sobre como melhor atuar no desenvolvimento das Atividades Acadêmicas mediadas por Tecnologia Digitais sob a responsabilidade dos nossos Docentes.
A Universidade Federal Fluminense (UFF) promoveu a abertura de uma série de editais visando contribuir com o acesso e inclusão digital dos estudantes em situação de vulnerabilidade social. Após o processo de candidatura dos estudantes e análise documental, 100% dos estudantes que solicitaram apoio ao acesso digital foram contemplados nos editais e a Universidade realizou o pagamento do Auxílio Digital para 1.290 estudantes que foram contemplados na primeira rodada dos editais.
Lançamento do guia "Ensino, Documentos e Mídias Acessíveis", produzido pela Comissão Permanente de Acessibilidade e Inclusão da Universidade Federal Fluminense. O material reúne informações e dicas para tornarem as aulas remotas mais inclusivas e acessíveis. O guia vai auxiliar os docentes na adaptação dos conteúdos no universo digital para alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento, altas habilidades, ou superdotação, e necessidades educacionais específicas na volta às aulas, nestes tempos de ensino remoto emergencial.
A Escola de Engenharia dentro da sua política de apoio e suporte ao seu Corpo Docente para o desenvolvimento das Atividades Acadêmicas mediadas por Tecnologia Digitais estruturou o Programa de Roda de Conversas cujo objetivo é tirar dúvidas que possam estar criando incertezas e incompreensões sobre como melhor atuar no desenvolvimento das Atividades Acadêmicas mediadas por Tecnologia Digitais sob a responsabilidade dos nossos Docentes.
Prezados,
a Escola de Engenharia, dentro da sua política de apoio e suporte ao seu Corpo Docente para o desenvolvimento das Atividades Acadêmicas mediadas por Tecnologia Digitais, tem o prazer de apresentar o projeto Roda de Conversa - Aprendizagem Remota: novos caminhos
No dia 27/08/2020 às 20h abordaremos o TEMA 2: "Avaliação de aprendizagem: o desafio no uso das tecnologias digitais".
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPEx) aprovou o Regulamento do Ensino Remoto Emergencial, em caráter excepcional e temporário, nos cursos de graduação presencial da Universidade Federal Fluminense (UFF). A Resolução n.º 160/2020 determina as diretrizes para o planejamento dos componentes curriculares, atividades de avaliação, criação, oferta, cancelamento de disciplinas, trancamento de matrícula, frequência, integralização, estágios e práticas.
#ProexEmAção divulga que o projeto de extensão para ensino de violão nos campi da UFF está sendo realizado de forma remoto. O projeto teve início no mês de agosto com 36 alunos inscritos.
A Pró-Reitoria de Graduação informa que os Calendários Escolar e Administrativo de 2020, aprovados pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPEx) em reunião realizada no dia 17 de julho de 2020, estão disponíveis para consulta na página http://www.uff.br/?q=calendarios e constituem a Decisão CEPEx nº 111 /2020, que trat
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPEx) da Universidade Federal Fluminense (UFF) aprovou a reorganização dos Calendários Escolar e Administrativo dos cursos de Graduação para 2020. Com isso, o primeiro semestre letivo de 2020 está marcado para iniciar em 14 de setembro, com duração até 15 de dezembro; e o segundo semestre ocorrerá entre 01 de fevereiro e 10 de maio. De acordo com as evidências científicas atualmente disponíveis, é provável que não haja retorno presencial em 2020.
A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis informa que devido a pandemia do Covid-19, foram tomadas medidas de prevenção como o isolamento social, portanto, o calendário acadêmico foi suspenso, sem previsão de retorno para aulas presenciais.
Desta forma a única opção para o retorno das aulas, é a realização do ensino remoto, diante disso, foram criadas e ofertadas bolsas de inclusão digital, que permitam ao aluno as garantias de estudo em sua residência.
Acesse o link para assistir o vídeo que esclarece algumas dúvidas sobre os editais lançados em julho.
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