O
que é Educação a Distância
EaD é o
processo de desenvolvimento pessoal e profissional no qual professores
e estudantes podem interagir, virtual e presencialmente, por meio
da utilização didática das tecnologias da informação
e da comunicação, bem como de sistemas apropriados de
gestão e avaliação, em larga escala, mantendo
a eficácia do ensino e da aprendizagem.
Fonte: http://www.ufmg.br/proplan/glossario/e.htm
Alguns conceitos
* Educação
a Distância é o processo de ensino-aprendizagem em que
professores e estudantes estão separados espacial e/ou temporalmente.
* Modalidade de
ensino/aprendizagem em que professores e estudantes não estão
normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados
por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet,
mas também podem ser utilizados o correio, o rádio,
a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, o
celular, o Ipod, o notebook, entre outras tecnologias semelhantes.
* Na expressão
Ensino a Distância a ênfase é dada ao papel do
professor (como alguém que ensina a distância). O termo
educação é preferido por ser mais abrangente,
embora nenhuma das expressões, segundo o professor, seja plenamente
completa.
A EaD nas universidades brasileiras
A história
da educação brasileira mostra que até o final
do século XX a grande maioria das Instituições
de Ensino Superior não tinha envolvimento com Educação
a Distância. A primeira iniciativa de EaD, como vimos anteriormente,
surgiu no país em 1904, com o ensino por correspondência:
instituições privadas ofertando iniciação
profissional em áreas técnicas, sem exigência
de escolarização anterior. Esse modelo consagrou-se
na metade do século, com a criação do Instituto
Monitor (1939), do Instituto Universal Brasileiro (1941) e de outras
organizações similares, responsáveis pelo atendimento
de mais de três milhões de estudantes em cursos abertos
de iniciação profissionalizante pela modalidade de ensino
por correspondência.
Nas décadas
de 1970 e 1980, fundações privadas e organizações
não-governamentais iniciaram a oferta de cursos supletivos
a distância, no modelo de teleducação, com aulas
via satélite complementadas por kits de materiais impressos,
demarcando a chegada da segunda geração de EaD no país.
A maior parte das Instituições de Ensino Superior brasileiras
mobiliou-se para a EaD com o uso de novas tecnologias da comunicação
e da informação somente na década de 1990. Em
1994, teve início a expansão da Internet no ambiente
universitário. Dois anos depois, surgiu a primeira legislação
específica para Educação a Distância no
ensino superior.
