Em abril, comemora-se o dia em que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi reconhecida oficialmente como língua materna para os surdos, por meio da Lei nº 10.436, de 2002, sendo regulamentada como disciplina obrigatória nas universidades pelo Decreto nº 5.626, de 2005. Em diálogo com essa realidade, a Universidade Federal Fluminense (UFF), através de uma série de iniciativas desenvolvidas ao longo dos anos, busca promover a difusão e o aprendizado da Libras.
Em “Encontros entre surdos e ouvintes na escola regular - Desafiando fronteiras” (Eduff, 2016), Luiza Teles Mascarenhas discute o poder da inclusão de pessoas com deficiência em escolas regulares. No livro, a autora Luiza Mascarenhas também destaca as condições inadequadas de trabalho dos professores e a falta de preparo e apoio para lidar com a inclusão dos alunos com necessidades especiais.
#ProexEmAção divulga o vídeo sobre o novo coronavírus (COVID-19) para a comunidade surda, produzido pela professora Rita de Cássia Nasser Cubel Garcia do Departamento de Microbiologia e Parasitologia do Instituto Biomédico em parceria com a professora Gildete Amorim coordenadora do projeto de extensão Libras em Saúde.
A PROEX em parceria com o projeto Libras e Saúde divulga o evento III Jornada Acadêmica de Libras que propõe trocas de informações entre pesquisadores de comunicação nas áreas de Ensino, Libras, Surdez, Inclusão, Saúde e outras.
A Jornada ocorrerá dos dias 23 a 25 de setembro no campus do Gragoatá da UFF.
Para mais informações: https://jaluff2019.weebly.com/
Assegurada pela Constituição Federal de 1988, a educação visa ao desenvolvimento integral do indivíduo e ao preparo para a inserção cidadã. Mas nem sempre a teoria condiz com a prática, principalmente no que diz respeito à educação inclusiva.
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